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初中信息技术《双分支结构 》教案

发布时间:2019-05-18 16:55 来源:未知 编辑:admin

  通过体验程序,讨论交流,培养积极的合作精神和探究创新精神,并将所学联系实际。

  老师:非常棒!(追问)那大家知道这其中的计算机技术是什么吗?(引发学生猜想)从而引出双分支结构。

  (1)温故知新:鼓励学生根据课堂一开始的问题,尝试画出双分支结构的流程图(流程图在之前的学习中大家已经了解其基本构成并能画出简单的流程图)。找学生一名上黑板画。充分调动学生的主观能动性,达到温故知新的目的。

  (2)a自主学习阶段:自己根据课本了解“if...else...”语句,带着如下问题思考

  b小组讨论阶段:根据刚才的思考,在小组件进行交流讨论,并整个小组答案,由小组代表发言,并给讨论积极且讨论结果较好的小组奖励。

  形式:个人为单位锻炼每位学生的动手操作能力,让每位学生掌握本堂课知识点,从而实现教学目标

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